原標(biāo)題：

　　華南理工大學(xué)數(shù)字鄉(xiāng)村與文旅可持續(xù)發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任吳志才：計(jì)劃在全省設(shè)立100個(gè)鄉(xiāng)村振興文化小院

　　鄉(xiāng)村振興文化小院奏響“四部曲”

　　近日，華南理工大學(xué)數(shù)字鄉(xiāng)村與文旅可持續(xù)發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室首個(gè)鄉(xiāng)村振興文化小院在我市博羅縣長(zhǎng)寧鎮(zhèn)下浪村浮生六季生態(tài)園掛牌。

　　華南理工大學(xué)數(shù)字鄉(xiāng)村與文旅可持續(xù)發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任吳志才教授在接受惠州日?qǐng)?bào)記者專訪時(shí)表示，鄉(xiāng)村振興文化小院是華南理工大學(xué)探索鄉(xiāng)村振興人才“飛地”培養(yǎng)模式、厚植支撐“百千萬(wàn)工程”人才沃土的創(chuàng)新實(shí)踐，計(jì)劃在全省設(shè)立100個(gè)，通過(guò)人才下鄉(xiāng)、文化賦能、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、共同富裕“四部曲”，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多高校智慧。

全省首個(gè)鄉(xiāng)村振興文化小院落戶惠州，吳志才（右）為博羅浮生六季生態(tài)園授牌。

　　奏響人才下鄉(xiāng)、文化賦能、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、共同富裕“四部曲”

　　華南理工大學(xué)數(shù)字鄉(xiāng)村與文旅可持續(xù)發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，整合華南理工大學(xué)文化和旅游學(xué)科、建筑和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科、管理學(xué)科等多學(xué)科交叉力量組建而成，聚焦鄉(xiāng)村振興與文旅減貧、數(shù)字鄉(xiāng)村與城鄉(xiāng)融合、全域旅游與文旅融合等領(lǐng)域。

　　“鄉(xiāng)村振興與旅游可持續(xù)發(fā)展觀測(cè)點(diǎn)主要收集大數(shù)據(jù)和開展研究，同時(shí)反哺指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。鄉(xiāng)村振興文化小院是觀測(cè)點(diǎn)升級(jí)版，幫助地方發(fā)展產(chǎn)業(yè)和實(shí)現(xiàn)價(jià)值共創(chuàng)。”吳志才說(shuō)，鄉(xiāng)村振興文化小院搭建起高校教師專家大院、多學(xué)科學(xué)生鄉(xiāng)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)、鄉(xiāng)村基地“三位一體”聯(lián)動(dòng)模式。

　　在具體運(yùn)作上，吳志才表示，鄉(xiāng)村振興文化小院將奏響人才下鄉(xiāng)、文化賦能、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、共同富裕“四部曲”。“人才下鄉(xiāng)”即高校老師和學(xué)生下鄉(xiāng)，他們不是全面下鄉(xiāng)，而是通過(guò)數(shù)字化“人腦分離飛地”模式，實(shí)現(xiàn)“人在學(xué)校、腦在鄉(xiāng)村”，并長(zhǎng)期跟蹤陪伴；“文化賦能”即通過(guò)文化創(chuàng)意、美學(xué)設(shè)計(jì)、品牌營(yíng)銷三個(gè)方面，比如將地方非遺項(xiàng)目變成創(chuàng)意產(chǎn)品，將鄉(xiāng)村場(chǎng)景、美學(xué)空間通過(guò)設(shè)計(jì)提升價(jià)值，通過(guò)品牌渠道將產(chǎn)品營(yíng)銷出去，實(shí)現(xiàn)資源轉(zhuǎn)化；“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”即讓鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)主體實(shí)現(xiàn)收入增加和價(jià)值升值；“共同富裕”即通過(guò)企業(yè)盈利帶動(dòng)反哺村集體和村民增加收入，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。

吳志才教授接受惠州日?qǐng)?bào)記者專訪。

　　打造一支鄉(xiāng)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村振興人才短板

　　在多年的觀察調(diào)研中，吳志才發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興中的人才成本很高，人才下鄉(xiāng)后，做完項(xiàng)目就走，沒有真正留下來(lái)。

　　吳志才說(shuō)，鄉(xiāng)村振興文化小院助力鄉(xiāng)村振興是人才下鄉(xiāng)的重要渠道，也是人才培養(yǎng)創(chuàng)新的重要改革，推動(dòng)人才走進(jìn)鄉(xiāng)村田野，將理論和實(shí)踐更好地融合起來(lái)。這也是一場(chǎng)“雙向奔赴、雙向賦能”的價(jià)值共創(chuàng)，高校專家學(xué)生幫助了地方，地方又反哺了學(xué)校的專業(yè)實(shí)踐，成為高校和鄉(xiāng)村聯(lián)結(jié)的一個(gè)重要抓手，也是落實(shí)廣東省百校聯(lián)百縣助力“百千萬(wàn)工程”行動(dòng)部署。

　　吳志才說(shuō)，鄉(xiāng)村振興文化小院賦能的對(duì)象是有運(yùn)營(yíng)主體的鄉(xiāng)村企業(yè)，特別是鄉(xiāng)村的龍頭企業(yè)，它們有能力反哺地方。比如首個(gè)掛牌的博羅縣長(zhǎng)寧鎮(zhèn)下浪村浮生六季生態(tài)園是鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以人的創(chuàng)造力引領(lǐng)共富景區(qū)示范，其核心是“人”，以景村一體、城鄉(xiāng)融合的路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)“共富”。鄉(xiāng)村振興文化小院落戶后，將長(zhǎng)期跟蹤、陪伴成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村的價(jià)值共創(chuàng)。

　　“實(shí)驗(yàn)室將在華南理工大學(xué)全校各相關(guān)學(xué)科招募團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)接一個(gè)文化小院，由專家學(xué)者帶領(lǐng)學(xué)生開展常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，同時(shí)開展田園教育、田野科研，打造一支陪伴成長(zhǎng)的鄉(xiāng)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。”吳志才表示，未來(lái)，實(shí)驗(yàn)室將在全省建100個(gè)鄉(xiāng)村振興文化小院，惠州會(huì)有一定的數(shù)量，成熟一個(gè)建一個(gè)，最終形成文化小院集群，把實(shí)驗(yàn)室建在鄉(xiāng)村大地上，使人才扎根地方，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村振興人才短板，幫助地方可持續(xù)發(fā)展。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者侯縣軍

　　人物名片

　　吳志才 華南理工大學(xué)數(shù)字鄉(xiāng)村與文旅可持續(xù)發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，華南理工大學(xué)旅游管理系主任、旅游發(fā)展與規(guī)劃研究院院長(zhǎng)，也是惠州市全域旅游發(fā)展顧問(wèn)和廣東省“百千萬(wàn)工程”專家智庫(kù)首批專家委員；跟蹤惠州十多年，長(zhǎng)期深入惠州鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村調(diào)研，對(duì)惠州文旅產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村振興有著獨(dú)到深刻的見解；在惠州設(shè)立多個(gè)鄉(xiāng)村振興與旅游可持續(xù)發(fā)展觀測(cè)點(diǎn)，如博羅橫河上良、龍門南昆山中坪尾、惠陽(yáng)良井原鄉(xiāng)等地，開展持續(xù)跟蹤研究。