原標(biāo)題：

　　惠州教育系統(tǒng)全力構(gòu)建“大思政”育人新格局

　　學(xué)生有所“思”更有所獲

　　在創(chuàng)新的音樂思政課上，沉浸式的課堂，寓教于美，寓教于樂，課堂瞬間“活”起來。

　　“我希望每一位同學(xué)都能秉承‘龍的三種精神’，分別是進(jìn)取、自信、創(chuàng)新，在新的一年，展翅高飛，迎接更加美好的未來。”開學(xué)首日，惠州市東江高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張正凱以龍文化勉勵(lì)學(xué)子以奮斗為筆，激蕩青春力量。

　　在惠城區(qū)金山湖小學(xué)，學(xué)校以“春?jiǎn)⑿鲁蹋�龍重登�?chǎng)”作為開學(xué)典禮主題，全校學(xué)生一起通過手工、繪畫等方式制作龍，在實(shí)踐中感悟中華文化。

　　這些都是惠州各校重視思政工作的縮影，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，惠州教育系統(tǒng)深入挖掘辦學(xué)治校各領(lǐng)域、各課程、各環(huán)節(jié)育人功能，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，不斷深化學(xué)校思想政治教育工作，還把思政課教學(xué)延伸至社會(huì)，全力構(gòu)建“大思政”育人新格局。

　　音樂+思政

　　這樣的思政課很“動(dòng)聽”

　　思政課是鑄魂育人的“主渠道”，當(dāng)音樂遇上思政課會(huì)碰撞出怎樣奇妙的火花？在音樂思政課上，常常出現(xiàn)這樣一幕：在動(dòng)聽悅耳的音樂帶動(dòng)下，直擊人心的故事、沉浸式的場(chǎng)景體驗(yàn)常常讓師生熱淚盈眶。

　　惠州各校和教師從紅色經(jīng)典音樂作品中深挖思政教育資源，將藝術(shù)價(jià)值和思想內(nèi)涵融入思政教育課堂，把黨的創(chuàng)新理論、中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系用藝術(shù)的語言詮釋。在創(chuàng)新的音樂思政課上，理論學(xué)習(xí)與音樂、畫面、講演、誦讀等藝術(shù)審美疊加、融合，沉浸式的課堂，寓教于美，寓教于樂，思政課堂瞬間“活”起來，極大提升思政課的吸引力、親和力和感染力。

　　記者從市教育局了解到，目前，全市470多所學(xué)校開展了音樂思政課，惠城區(qū)在去年秋季學(xué)期開學(xué)初舉辦“音樂思政課”教師宣講員培訓(xùn)班，龍門縣組織龍門中學(xué)等7所學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)編展演大型音樂思政課“教育之光”，部分學(xué)校創(chuàng)新開展了師德師風(fēng)教育、新入職教師培訓(xùn)等專題音樂思政課。

　　專職教師+兼職教師

　　課堂形態(tài)接地氣冒熱氣

　　要提升思政課堂的生動(dòng)性，思政隊(duì)伍很關(guān)鍵。一直以來，惠州教育系統(tǒng)積極推動(dòng)各地各校落實(shí)中小學(xué)思政課教師按標(biāo)準(zhǔn)配備，加強(qiáng)思政教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，常態(tài)開展精品思政課大賽和思政課教師教學(xué)基本功展示交流、思政教學(xué)比武等活動(dòng)，以賽促教、以賽促改。還常態(tài)開展思政課教師輪訓(xùn)、中小學(xué)思政骨干教師培訓(xùn)、大中專院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)思政教師隊(duì)伍培訓(xùn)全覆蓋。

　　去年11月，惠州學(xué)院舉行“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地共建簽約儀式暨首場(chǎng)大思政課活動(dòng)，該校在全市遴選了葉挺紀(jì)念館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館、鄧演達(dá)紀(jì)念園等10家單位作為學(xué)校首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，確定葉挺紀(jì)念館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館、高潭中洞革命遺址三家單位為“惠州學(xué)院黨性教育基地”，該校還從10家基地聘請(qǐng)一批專職講解員作為學(xué)校的“大思政課”兼職教師，為思政課提供一種“接地氣”“冒熱氣”“聚人氣”的課堂新形態(tài)。

　　為提升思政課堂的生動(dòng)性和吸引力，惠州教育系統(tǒng)統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，開展惠州學(xué)院與惠州市教育局共建、高職院校與中小學(xué)共建項(xiàng)目，成立大中小學(xué)思政課一體化共同體及教學(xué)聯(lián)盟，開展教學(xué)、教材一體化研究，組織開展思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題研討等活動(dòng)，不斷深化全市思政教師對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理解與認(rèn)識(shí)。

　　校內(nèi)課+校外課

　　打通“大思政課”育人路

　　一到周末和假期，惠陽高級(jí)中學(xué)的初中生平平都會(huì)跟著父母參加撿跑等志愿活動(dòng)，為增強(qiáng)實(shí)踐育人的有效性，惠州創(chuàng)新思政“新載體”，將思政課和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，打通了一條“大思政課”實(shí)踐育人路。

　　全市學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“扣好人生第一顆扣子”“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”等專題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)理想信念教育和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大師生賡續(xù)紅色血脈，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。市教育局聯(lián)合市委宣傳部、團(tuán)市委舉辦六期“青馬工程”培訓(xùn)班暨團(tuán)學(xué)骨干訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，大批團(tuán)學(xué)骨干在實(shí)踐鍛煉中成為馬克思主義的忠實(shí)信仰者和引領(lǐng)示范者。

　　惠州市還打造了一批特色志愿服務(wù)項(xiàng)目，開展“為愛彎腰，綠色撿跑”“文明使者‘微’行動(dòng)”等志愿服務(wù)品牌活動(dòng)，通過“小手拉大手”“大手牽小手”等形式，組織學(xué)生參加學(xué)校及校園周邊、居住地環(huán)境的衛(wèi)生撿跑、垃圾分類、綠化美化等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過“微”行動(dòng)匯聚“眾”力量，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀勞動(dòng)品質(zhì)，弘揚(yáng)志愿精神，爭(zhēng)做文明使者，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 通訊員謝明華