原標(biāo)題

大亞灣第一中學(xué)聚焦教育創(chuàng)新，辦好人民滿意的高質(zhì)量教育

育優(yōu)生，樹名師！為金種子營造成長新生態(tài)

　　日前，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省教育廳關(guān)于公布第二批普通高中新課程新教材實(shí)施省級示范校名單的通知》，大亞灣第一中學(xué)成為惠州市唯一入選的省級新課程新教材實(shí)施省級示范校。

　　傲人的成績背后，既有大亞灣區(qū)對教育工作的重視：在全市率先實(shí)現(xiàn)公立學(xué)校“同工同酬”機(jī)制與“區(qū)管校聘”管理改革，為優(yōu)化全區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)也離不開大亞灣第一中學(xué)全體教職工的辛勤付出：以“勵品教育”理念為抓手，通過管理、師資、課堂、課程、特色等多維度建設(shè)，推動全體師生德、智、體、美、勞全方位發(fā)展，為全區(qū)乃至惠州市高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)教育力量。

　　2016年，該校探索打造而成的“勵品課堂”登上《中國教師報(bào)》，被評為當(dāng)年全國課改十大樣板之一；2018年，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于公布2018年全國中小學(xué)德育工作典型經(jīng)驗(yàn)名單的通知》，“勵品課堂”成為惠州唯一上榜的經(jīng)驗(yàn)課程。

大亞灣第一中學(xué)卓越樓。

　　A 開拓進(jìn)取

　　從“因時(shí)而生”到“順時(shí)而興”

　　翻開歷史，大亞灣第一中學(xué)歷經(jīng)64年的沿革，從最初的僅僅滿足地方學(xué)生需求的初中校園，逐步成長為全市乃至全省提供教育示范的完全中學(xué)。

　　近30年來，大亞灣區(qū)從偏遠(yuǎn)小漁村逐步成長為中海油、殼牌、埃克森美孚、恒力、巴斯夫等世界500強(qiáng)搶灘入駐的投資熱土；這30年，大亞灣第一中學(xué)也從名不見經(jīng)傳的區(qū)級“小學(xué)校”慢慢開始登上全國的舞臺，成為獲得廣東省一級學(xué)校、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、廣東省校本研修示范校及全國青少年人工智能活動特色單位等多項(xiàng)省級以上榮譽(yù)的完全中學(xué)。

　　地方是學(xué)校賴以生存的土壤，學(xué)校是地方孕育人才的搖籃。隨著大亞灣區(qū)的蓬勃發(fā)展，大亞灣第一中學(xué)也踏上了朝著“南粵名校”進(jìn)軍的發(fā)展快車道。“如今的大亞灣有著很強(qiáng)的發(fā)展后勁，這也是全國各地不少教師選擇到大亞灣第一中學(xué)就職的重要原因之一，未來，我相信大亞灣第一中學(xué)也能緊隨大亞灣高質(zhì)量發(fā)展的步伐，向更高水平的中學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。”大亞灣第一中學(xué)負(fù)責(zé)人提到學(xué)校未來發(fā)展時(shí)神情堅(jiān)毅。“大亞灣這座城市不僅十分宜居，同時(shí)為教師的成長提供了豐厚的土壤，這是我選擇來大亞灣第一中學(xué)工作的主要原因。”香港中文大學(xué)碩士畢業(yè)的教師張素丹說。

　　2023年，大亞灣區(qū)正扎實(shí)推進(jìn)“四百工程”，努力實(shí)現(xiàn)招商落地項(xiàng)目100宗，投資額400億元；推動區(qū)內(nèi)100宗新建項(xiàng)目盡早動工，完成投資78億元；推動117宗續(xù)建項(xiàng)目加快建設(shè)，完成投資371億元；推動100宗項(xiàng)目盡快竣工投產(chǎn)達(dá)產(chǎn)，新增產(chǎn)值300億元以上。作為大亞灣區(qū)教育領(lǐng)域的“金字招牌”，大亞灣區(qū)已啟動大亞灣第一中學(xué)高中部擴(kuò)建工作，不斷推進(jìn)教育領(lǐng)域取得新進(jìn)展，讓大亞灣第一中學(xué)成為該區(qū)優(yōu)化營商環(huán)境，努力爭當(dāng)國內(nèi)一流城市重要支撐區(qū)的“新引擎”。

大亞灣第一中學(xué)2023年合唱節(jié)暨社團(tuán)展演活動現(xiàn)場。

　　B 守正創(chuàng)新

　　從勵品課堂到為學(xué)生搭建可持續(xù)成長階梯

　　“如果說地球是圓的，那南轅北轍的成語故事是否是錯的呢？”眼前這一幕是在勵品課堂上，學(xué)生在扮演教師的角色時(shí)，對課堂內(nèi)容發(fā)起的一場討論。記者在現(xiàn)場看到，勵品課堂通過以6名學(xué)生為一組圍坐一桌進(jìn)行討論的方式進(jìn)行，學(xué)生們在對課堂內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)部分組討論后，還要分別以課堂主導(dǎo)者的身份走上講臺進(jìn)行講課。這被學(xué)生們稱為“角色互換”的教學(xué)模式，不僅深受學(xué)生們的喜愛，同時(shí)也是學(xué)校邁向全國舞臺的重要一環(huán)。“為了在臺上講課更好發(fā)揮，我們在分組探討時(shí)往往會很激烈，這大大加深了我們對課堂內(nèi)容的理解。”課后，學(xué)生黃鐘祺說：“我很喜歡這樣的課堂，它不僅不會束縛我們想象的空間，還能鍛煉自己的膽量。”

　　記者了解到，勵品課堂是在學(xué)模、建模的基礎(chǔ)上，學(xué)校主動創(chuàng)生、梳理、總結(jié)出獨(dú)具特色的“121三案三環(huán)主體課堂”模式。“121”指的是課堂使用三案時(shí)間的分配，即預(yù)習(xí)案10分鐘，探究案20分鐘，訓(xùn)練案10分鐘；三案，指的是導(dǎo)學(xué)案的三個(gè)組成部分，即預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案；三環(huán)，指的是自主生疑、互動解疑、內(nèi)化遷疑；主體課堂，指的是教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主線。

　　“勵品課堂是學(xué)校綜合實(shí)力的展現(xiàn)。”教師華麗云在接受采訪時(shí)說，在勵品課堂上，學(xué)生一是會對我們的課堂結(jié)論、教學(xué)方法等方面提出質(zhì)疑，不斷激勵老師們自我提升；二是有助于老師從開放包容的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對老師實(shí)施“因材施教”起到支撐作用。

　　“121三案三環(huán)主體課堂”教學(xué)模式的推行成功實(shí)現(xiàn)了六個(gè)“轉(zhuǎn)向”，即：由關(guān)注書本轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的知識儲備、年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)；由單一的知識目標(biāo)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；由單純的傳授轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生自主探索與合作交流；由遠(yuǎn)離生活轉(zhuǎn)向營造情境；由傳統(tǒng)的教學(xué)手段轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化信息技術(shù)的綜合應(yīng)用；由教師的獨(dú)白轉(zhuǎn)向師生之間的對話與交流。勵品課堂優(yōu)化了課堂教與學(xué)的關(guān)系，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)生家長魯曉平評價(jià)說：“學(xué)校說分?jǐn)?shù)只是教育的副產(chǎn)品，要關(guān)注學(xué)生全方位成長，以前我聽這些話是不太舒服的，直到我家孩子從班級成績倒數(shù)到考上重點(diǎn)大學(xué)，我才徹底服氣。”

　　值得一提是，該校還為學(xué)生提供如科技創(chuàng)新社、手工制作社、文學(xué)社、街舞社、魔術(shù)社、吉他社、動漫社、書畫社等豐富多彩的社團(tuán)，進(jìn)一步促進(jìn)全校學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。2018年以來，大亞灣第一中學(xué)推行尖子生培養(yǎng)工程，選送優(yōu)秀學(xué)生參加夏令營、冬令營活動，到一流高校培訓(xùn)。學(xué)生在各學(xué)科競賽中獲得國家、省、市級等獎項(xiàng)的有500余人次。

學(xué)生成人禮。

　　C 固本強(qiáng)基

　　從尊師重教到為教師提供全方位成長土壤

　　“你只需要把精力放在教學(xué)上就好，剩下的學(xué)校會為你解決。”教師李皓晞告訴記者，學(xué)校對每位剛?cè)肼毜慕處煻紩�傳達(dá)這一觀念。在他剛?cè)肼殨r(shí)，教師公寓一應(yīng)俱全的生活設(shè)施令他對學(xué)校好感倍增。“這樣的‘見面禮’，讓我感到學(xué)校對老師的尊重與呵護(hù)。”李皓晞?wù)f。

　　如果說溫馨的“見面禮”是學(xué)校對年輕教師的關(guān)愛。那為年輕教師提供成長沃土則體現(xiàn)該校的發(fā)展?jié)摿Α！白?008年與大亞灣第一中學(xué)實(shí)行一系列聯(lián)合辦學(xué)舉措以來，我目睹了這所學(xué)校的飛速發(fā)展，這讓我對雙方接下來合作倍感期待。”今年3月，在惠州市第一中學(xué)與大亞灣第一中學(xué)舉行教育交流合作簽約儀式上，惠州市第一中學(xué)校長陳平肸說。

　　除了與素有惠州市基礎(chǔ)教育“領(lǐng)頭羊”之稱的惠州市第一中學(xué)開展師資培養(yǎng)、教育研究、學(xué)生互動等方面教育交流合作外，該校獨(dú)創(chuàng)的“335”綜合集成化培養(yǎng)模式也為教師的發(fā)展開辟更好的平臺與路徑。據(jù)了解，該培養(yǎng)模式完善動力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、評價(jià)機(jī)制，管理層、科組層、班主任層三個(gè)層面整體推進(jìn)，推動教學(xué)、競賽、科研、培訓(xùn)、交流五大平臺建設(shè)，開展“專業(yè)閱讀+專業(yè)技能+專業(yè)分享”活動，深入實(shí)施“定制式+菜單化”校本培訓(xùn)工程，一系列舉措成為推動該校教師專業(yè)發(fā)展的“強(qiáng)力引擎”，使更多的教師成為學(xué)科領(lǐng)軍人物。

　　教育要發(fā)展，科研必先行。作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效載體，大亞灣第一中學(xué)高度重視課題研究工作。2022年12月，廣東省2023年度中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單公布，該校教師陳丹申報(bào)的課題《后疫情時(shí)代下中學(xué)生心理健康教育研究》成功立項(xiàng)為省級課題。“在這里，你只要有想法就一定有展示的機(jī)會。”陳丹說，在所有老師剛?cè)肼毜臅r(shí)候，學(xué)校都會向大家傳達(dá)“只要你們認(rèn)為有價(jià)值的事，學(xué)校將無條件為大家提供資金、師資等一切力量的支持”的理念，這不僅是她和許多同事大膽創(chuàng)新的“定心丸”，同時(shí)也成為教師群體美好的記憶。

　　據(jù)了解，得益于大亞灣第一中學(xué)“滿足、尊重、成長”的教師培養(yǎng)理念，近年來，該校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。該校219名專任教師中，有全國優(yōu)秀教師1人，全國優(yōu)秀教練員1人，省級模范教師1人，廣東省特級教師1人，正高級教師1人，廣東省名校長工作室主持人1人，省級骨干教師13人，市級勞模教師1人，惠州市首席教師7人，碩士研究生以上學(xué)歷的教師106人。2016年以來，教師撰寫教育教學(xué)論文（論著）300余篇（部），發(fā)表在國家級、省級刊物上的有100余篇（部）。國家、省、市教育科研課題立項(xiàng)30余項(xiàng)，省級教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目《新形勢下高中育人模式的改革與探索研究》獲評優(yōu)秀并獲惠州市教育科研成果一等獎。

學(xué)校組織開展班級籃球賽。

　　D 踔厲奮發(fā)

　　從立足大亞灣到放眼“大區(qū)域”

　　“我們可以結(jié)合師資力量和生源特點(diǎn)，共同來探討課堂結(jié)構(gòu)與教師培養(yǎng)方式的升級，爭取早日讓縣里的孩子能夠在家門口就享受到更優(yōu)質(zhì)的教育條件……”3月24日，在群山環(huán)繞的校園里，大亞灣第一中學(xué)負(fù)責(zé)人與晴隆縣第三中學(xué)校長張瑞堂一同漫步在校園的跑道上，雙方圍繞兩校結(jié)對共建，推動晴隆縣教育辦學(xué)品質(zhì)提升等方面進(jìn)行探討。

　　這一幕是大亞灣第一中學(xué)立足大亞灣，不斷發(fā)揮學(xué)校輻射作用的一個(gè)縮影。2023年3月22日至25日，大亞灣第一中學(xué)14名優(yōu)秀教師前往貴州省晴隆縣開展送教之旅。大亞灣第一中學(xué)通過攜手授課，開展專題講座、旁聽剖析、開會探討等舉措，對晴隆縣民族中學(xué)、晴隆縣第三中學(xué)和晴隆縣第六中學(xué)在德育、教學(xué)、教研、后勤等各方面進(jìn)行把脈問診，為當(dāng)?shù)靥嵘�教育質(zhì)量奉獻(xiàn)大亞灣力量。

　　“學(xué)校的校風(fēng)與教師的師德對學(xué)生的品行有著深遠(yuǎn)的影響。”大亞灣第一中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，大亞灣第一中學(xué)希望通過言傳身教向?qū)W生傳遞“明德、求是、惟新、篤行”的校風(fēng)。2021年，大亞灣區(qū)整合多方力量、集結(jié)多方資源在該校打造全區(qū)首個(gè)校級黨建文化長廊，為該校培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、厚德博學(xué)、求是惟新、善思篤行的新時(shí)代青年提供助力。“黨史學(xué)習(xí)教育是推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，大亞灣第一中學(xué)依托黨建長廊開展了豐富多彩的實(shí)踐活動，學(xué)生愛黨愛國情懷得到顯著提升。”大亞灣第一中學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)習(xí)要遵循孩子的成長規(guī)律，通過黨史學(xué)習(xí)教育和教職工言傳身教相結(jié)合的教育模式，進(jìn)一步喚醒、激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。

大亞灣第一中學(xué)校園揚(yáng)帆廣場。

　　●校園名片

　　大亞灣第一中學(xué)校本部 位于澳頭街道洗馬湖路18號，校園占地106000平方米，總建筑面積69741平方米，按國家級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2807人，環(huán)境幽雅，交通便利，是一所現(xiàn)代化的寄宿制學(xué)校。永達(dá)校區(qū)位于西區(qū)街道永達(dá)路1號，是一個(gè)教育教學(xué)設(shè)備全新的校區(qū)。有全國優(yōu)秀教師1人，全國優(yōu)秀教練員1人，省級模范教師1人，廣東省特級教師1人，正高級教師1人，廣東省名校長工作室主持人1人，省級骨干教師13人，市級勞模教師1人，惠州市首席教師7人，碩士研究生以上學(xué)歷的教師106人。

　　學(xué)校設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、功能先進(jìn)的多媒體語音室、多媒體綜合電教室、電腦室、多功能電子閱覽室、成套裝配的理化生實(shí)驗(yàn)室、理化探究實(shí)驗(yàn)室、地理專用課室、綜合實(shí)踐活動室。地理園、生物園、圖書館、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、籃球場、足球場、排球場、羽毛球場、體育館等設(shè)施一應(yīng)俱全。有先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)、校園電視臺。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)備完善，校園建筑頗具現(xiàn)代風(fēng)格。

　　文/圖 惠州日報(bào)記者黃旭新 通訊員趙凱