原標題：

惠城掛牌兩個城鄉學前教育一體化管理資源中心
搭建鎮域教育共同體 提高鄉鎮保教質量

　　10月24日，惠城區首個城鄉學前教育一體化管理資源中心在惠城區汝湖鎮掛牌成立。該中心將以“惠州市機關第一幼兒園+汝湖鎮中心幼兒園+汝湖鎮轄區其他10所幼兒園”，形成“1+1+N”立體式管理網絡，健全區鎮村三級學前教育公共服務網絡，構建縣域學前教育均衡優質發展支持體系，進一步縮小城鄉教育差距，優化農村學前教育資源配置，推動城鄉學前教育均衡、協調發展。

惠城區馬安鎮中心幼兒園的孩子們正在上課。 惠州日報記者葉麗莎 攝

　　而在10月26日，惠城區第二個城鄉學前教育一體化管理資源中心也在惠城區馬安鎮中心幼兒園掛牌成立。以惠城區海倫灣實驗幼兒園為核心，馬安鎮中心幼兒園為支點，以馬安鎮學前教育教研指導責任區13所幼兒園為對象，即“惠城區海倫灣實驗幼兒園+馬安鎮中心幼兒園+馬安鎮轄區其他幼兒園”。

　　“1+1+N”立體式管理網絡

　　記者了解到，為加快縮小城鄉教育差距，優化農村學前教育資源配置，推動城鄉學前教育優質均衡發展，惠城區教育局通過“1所市（區）公辦示范園+1所鎮中心園+N所鎮轄區內其他幼兒園”來搭建鎮域教育共同體，推動提高鄉鎮幼兒園保教質量。并于今年以汝湖鎮、馬安鎮為惠城區城鄉學前教育一體化管理資源中心項目試點鎮，建立2個城鄉學前教育一體化管理資源中心。

　　據介紹，惠城區城鄉學前教育一體化管理資源中心將充分發揮核心園的輻射帶動和示范引領作用，以支教督教、結對等多種形式幫扶指導，通過交流跟崗、聯合教研、經驗輸出等措施實質性參與，推進全鎮幼兒園教學研究、課程建設、管理改革、文化建設、質量評價等工作，促進鎮域內每所幼兒園辦園水平和保教質量進一步提高。

　　惠城區教育局相關負責人表示，城鄉學前教育一體化管理資源中心不僅要建起來，更要建設好，凝練出創新性、示范性、可推廣性的試點經驗，構建以應用為目標的推廣體系，發揮輻射作用，以點帶面，形成好操作、可復制、有實用的“樣板”，為后續建設“管理資源中心”提供支持，優化農村學前教育資源配置，縮小城鄉教育差距。

　　打造“汝家幼教”特色品牌

　　惠州市機關第一幼兒園園長、惠城區汝湖鎮城鄉學前教育一體化管理資源中心主任黃小燕對汝湖鎮城鄉學前教育一體化管理資源中心實施方案進行解讀。她介紹，力爭用3年時間，形成“一園一名師團隊、一園一園本課程、一園一創新項目、一園一特色空間、一園一品牌活動”的生態體系，打造“汝家幼教”特色品牌，推動汝湖鎮學前教育高質量發展，實現老百姓“幼有所育”“幼有善育”的美好愿望。

　　黃小燕介紹，資源中心將立足汝湖鎮實際情況，深度結合本地資源，以“HUI+”理念探索資源中心建設，通過落實“三匯”建設路徑，建立汝家樂園；構建“三慧”發展策略，創設智慧家園；聚力“三繪”發展藍圖，筑造和美學園；打造“三會”教師團隊，營造筑夢花園等措施，“匯”集汝湖幼教每個人的教育智慧，共同“繪”制汝湖學前教育發展藍圖。

　　實現優有所育優有善育

　　惠城區海倫灣實驗幼兒園園長、惠城區馬安鎮城鄉學前教育一體化管理資源中心主任藍雪映告訴記者，惠城區海倫灣實驗幼兒園作為惠城區城鄉學前教育一體化管理資源中心的“核心園”，在未來三年，將積極探索有效的園本師資培訓模式，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境。此外，該園還將加強全鎮各類幼兒園保教工作指導，推進城鄉資源一體化教育均衡發展，實現優有所育，優有善育。經過這一結對共建模式，不僅進一步提升資源中心教師的專業技能，也讓孩子們得到更優質的教育服務，助力學前教育高質量發展實驗區的攻堅任務，促進惠城區學前教育均衡協調發展。

　　惠州日報記者涂堅 葉麗莎