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市人大常委會調研我市職業學校提質培優、產教融合及辦學條件達標情況

加快構建職業教育新體系新格局 推動中高職院校全面做優做強

　　中考和高考結束后，有一批學生將走進職業院校。在8月14日召開的市十三屆人大常委會第二十二次主任會議上，審議了市人大常委會調研組關于我市職業學校提質培優、產教融合及辦學條件達標情況的調研報告。

　　調研報告顯示，我市現有高職院校4所，3所為市級公辦，1所為省屬民辦，2022年全市高職院校畢業生就業率為95.60%，留惠就業率為61%。中職學校23所，其中公辦7所，民辦16所，2022年全市中職院校畢業生就業率（含升學）為98.51%，留惠就業率82.5%。調研組認為，近年來，我市積極推進職業教育提質培優、產教融合、增值賦能，緊跟職業教育的新發展方向，及時將辦學定位從“以就業為導向”調整為“升學與就業并重”，打開了學生的成長空間。

　　各地呈現公辦中職學位緊缺情況

　　龍門縣2018年將縣內五所職業學校整合為龍門縣職業技術學校，校址遷至惠州產業轉移工業園內，2020年與惠州工程職業學院合作辦學，加入惠州工程職業學院教育集團，掛設惠州工程職業學院龍門校區，辦學規模顯著增大，辦學質量全面提升，在全市闖出了一條成功的發展新路……

　　近年來，全市各職業院校積極推進產教融合，圍繞產業發展特點進行專業設置，大膽探索各種校企合作模式，辦學質量和辦學水平不斷提升。2021年，我市以良好成績通過了廣東省職業教育綜合改革示范市驗收。

　　為貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，特別是關于職業教育工作的重要指示精神，推進新修訂的《中華人民共和國職業教育法》貫徹實施，近期，在市人大常委會分管領導帶領下，市人大常委會教工委組織由部分市人大常委會組成人員、人大代表等組成的調研組，通過現場察看、召開座談會等方式，對我市職業教育提質培優、產教融合及學校辦學條件情況等進行了深入調研。

　　“如今，惠州中職教育在升學和就業等方面的類型特色正逐步得到社會認可，各地呈現出公辦中職學位緊缺情況。”市人大常委會教工委負責人介紹，16所民辦中職學校作為公辦學校的有益補充，全面加大投入，創造良好辦學條件，有效解決了公辦職校學位不足問題。同時，緊盯地方產業發展需求，加強校企合作，為惠州培養了一大批應用型技能人才。

　　打造緊密對接服務園區的特色職教類型

　　個別院校存在生均教學用房、生師比、生均圖書數量等指標不達標；一些地方和部門對職業教育認識有偏差，導致中職學位結構性不足；政策指引機制不全，產業融合不深，校企合作不緊，辦學水平社會認可度不夠高等辦學困擾。調研組認為，為避免因辦學條件不達標被限制發展、因經費不足日常運營難以為繼，全力解決達標和日常運營等問題已成當務之急。

　　“要深刻把握新修訂的職業教育法系列要求，解決數萬學生及其家長等基層群眾急難愁盼的問題。”調研組強調，要從惠州實際出發，充分認識辦好職業教育、培養應用型技術人才既是改善我市營商環境、助力招商引資的有力舉措，更是我市經濟社會發展尤其是“3+7”產業園區建設的迫切要求。建議花大力氣全面解決中高職院校的辦學條件達標問題，逐步解決公辦中高職院校日常運營困難，審慎解決民辦中職學校教育用地問題等，夯實我市職業教育高質量發展根基。

　　為加快構建全市職業教育新體系新格局，調研組建議，將3所公辦高職院打造成為高水平學校，在“3+7”產業園區或周邊建設分校，根據園區的特點定位和產業需求，打造緊密對接服務園區的特色職教類型。擴大公辦中職學校數量和規模，不斷優化中職學校學位結構性占比，不斷提升我市公辦學位數量，以滿足學生就讀公辦中職學校需求。支持民辦職校健康發展，重點扶持發展勢頭好、潛力大的民辦中職學校發展，同時對“散亂差”學校進行逐步停辦，實現優勝劣汰，使民辦中職學校成為中職教育的生力軍。

　　專業及課程設置要跟上產業發展步伐

　　記者從會上獲悉，隨著我市“3+7”產業園區的信息化、智能化水平不斷提升，加快推進我市職業教育高質量發展，培育更多現代產業急需的應用型技能人才和工匠已提上了議事日程。

　　“由于現代產業信息化智能化快速發展，產品迭代升級瞬息萬變，如何跟上產業發展步伐設置相應專業及課程，成了職業教育界的一大課題。”調研組建議，建立聯席會議制度，由相關部門為成員單位，同時組建由全體中高職院校為成員單位的市職教協會，并列為聯席會議一員，研究解決我市高職院校產教融合、提質培優以及發展過程中存在的問題，并制訂一攬子政策措施。

　　例如，由聯席會議成員單位組成調研組深入園區企業進行調研，摸清底細，形成我市急需各類應用型技能人才清單。在此基礎上制訂我市中高職院校專業設置指引，根據市場變化情況，每年動態調整。市職教協會根據專業設置指引，深度對接相關企業，根據企業標準和流程編制課程設置指引，各中高職院校結合自身實際適時調整專業和課程設置，切實解決應用型技能人才供需不相適應問題。

　　“搭建企業與中高職院校線上交流平臺，通過線上充分溝通交流，促進學校、學生與企業間的相互了解信任。”調研組建議推動設立冠名班、訂單班等各種模式的校企合作，聯席會議跟蹤合作動態，根據合作中出現的問題制訂相關政策措施，推動校企合作良性發展，促進畢業生留惠率有效提升。

　　惠州日報記者劉建威 特約通訊員郭敏 通訊員陳瑞鳳 李淑慧