原標(biāo)題：

用好身邊“活教材” 警示莫成“片中人”

惠州日報評論員

　　7月4日，惠州領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育會暨黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育培訓(xùn)班召開，集中觀看有關(guān)警示教育片，結(jié)合違紀(jì)違法案例剖析，用一天時間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。通過召開大會，進(jìn)一步推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實。

　　黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，全市各級各單位結(jié)合實際，深入開展警示教育，充分挖掘警示教育資源，注重用身邊事教育身邊人，把違紀(jì)典型案例作為以案說德、以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé)的“活教材”。通過組織黨員干部觀看警示教育專題片、到廉政教育基地學(xué)習(xí)等多種形式，強(qiáng)化警示教育感染力和說服力，讓黨員干部切實感受到紀(jì)法就在身邊、教訓(xùn)就在眼前，教育引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，不斷推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得實效。

　　“前車之覆，后車之鑒。”身邊典型案例是很好的清醒劑，也是長鳴的警鐘。加強(qiáng)警示教育，就要教育引導(dǎo)廣大黨員干部深入檢視剖析，深刻汲取教訓(xùn)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要抓住身邊典型案例精準(zhǔn)施教，深刻剖析，分級分類開展警示教育，提升警示教育針對性、實效性，讓黨員干部受警醒、明底線。警示教育是潛移默化的思想教育，必須把握客觀規(guī)律、創(chuàng)新方式方法、拓展載體內(nèi)容，多管齊下、綜合施策，方能真正產(chǎn)生潤物無聲的效果。

　　無數(shù)案例證明，黨員“破法”，無不始于“破紀(jì)”。加強(qiáng)警示教育，要抓好以案促改、以案促治，持續(xù)釋放執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的震懾力量，讓警示教育入腦入心，真正起到警示一批、教育一片的效果。要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”重點施教，使“關(guān)鍵少數(shù)”既成為警示教育的受教者，又成為警示教育的施教者，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭把堅持“兩個確立”、做到“兩個維護(hù)”落實到一言一行上，絕不能從“看片人”變成“片中人”，自覺做政治上的明白人。要突出震懾性，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部清醒看到腐敗行為成本之高、危害之深、代價之大。

　　以案為鑒，警鐘長鳴。全市上下要用好用活警示教育這劑“醒腦良藥”，組織廣大黨員干部從身邊人身邊事中感受黨紀(jì)國法的震懾作用。要切實把“眼前的教訓(xùn)”轉(zhuǎn)化為“心里的敬畏”，真正將黨規(guī)黨紀(jì)深烙入腦、銘刻在心、力踐于行，不斷提高“免疫能力”，進(jìn)一步推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實，為打造廣東高質(zhì)量發(fā)展新增長極持續(xù)營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。