原標(biāo)題：

“鵝城教育大講堂”首場(chǎng)主題報(bào)告會(huì)舉行
以教育家精神為引 點(diǎn)亮基礎(chǔ)教育未來(lái)之光

　　9月21日，“鵝城教育大講堂”首場(chǎng)主題報(bào)告會(huì)在博羅縣博師高級(jí)中學(xué)舉行，四位來(lái)自高校的專(zhuān)家教授、一線(xiàn)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師分別作主題報(bào)告和主題演講，共同搭建助推區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)話(huà)平臺(tái)。

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，創(chuàng)辦“鵝城教育大講堂”，旨在為一線(xiàn)教師深化教育教學(xué)改革服務(wù)。講堂結(jié)合當(dāng)前教育熱點(diǎn)，主要圍繞課程教學(xué)類(lèi)、教育治理類(lèi)、學(xué)生發(fā)展（家校共育）類(lèi)、教師發(fā)展類(lèi)等四大主題開(kāi)展活動(dòng)，著力營(yíng)造弘揚(yáng)踐行教育家精神的濃厚氛圍，引領(lǐng)教師們持續(xù)提升為黨育人、為國(guó)育才的政治自覺(jué)，不斷增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，潛心課程教學(xué)改革，優(yōu)化育人方式，推動(dòng)“雙百行動(dòng)”和縱向幫扶欠發(fā)達(dá)地區(qū)“三所學(xué)校”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、中心小學(xué)和公辦寄宿制學(xué)校）和縣中質(zhì)量提升工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助推惠州市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　積極踐履教育家精神 不斷凝煉教育思想

　　華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)葛新斌教授作主題報(bào)告，其主題為：弘揚(yáng)教育家精神 凝練教育思想。

華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)葛新斌。

　　葛新斌不僅闡釋了“教育家精神”的形成背景、內(nèi)涵與時(shí)代意義，介紹什么是真正的教育家，還明確作為“教育家”的責(zé)任與使命，并為如何弘揚(yáng)“教育家精神”、凝煉教育思想提供了切實(shí)可行的路徑，期待大家力爭(zhēng)讓自己成為一位具有獨(dú)特思想品位、具有“教育家精神”的新時(shí)代良師。

　　對(duì)學(xué)生心靈陶冶 需要一種用愛(ài)心營(yíng)造的智慧

　　惠州學(xué)院第三屆師德模范、文學(xué)與傳媒學(xué)院副教授馮愛(ài)琳作主題報(bào)告。她演講的主題是：因?yàn)闊釔?ài)，所以無(wú)悔。

惠州學(xué)院第三屆師德模范、文學(xué)與傳媒學(xué)院副教授馮愛(ài)琳。

　　馮愛(ài)琳圍繞“仁愛(ài)之心”四個(gè)字分享自己教育生涯中的兩個(gè)小故事。她和現(xiàn)場(chǎng)的師范生分享，有愛(ài)就有責(zé)任，選擇當(dāng)老師就選擇了教書(shū)育人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)在平凡細(xì)微的教學(xué)管理之中。她說(shuō)，作為一名教師，要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，比如，當(dāng)學(xué)生面對(duì)困難想要放棄時(shí)，用微笑鼓勵(lì)他們，堅(jiān)持是最重要的品質(zhì)。

　　真正能觸動(dòng)學(xué)生、影響學(xué)生的常常是一些細(xì)節(jié)

　　惠州市第一季度師德人物、惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)專(zhuān)職教師喬永海的演講主題為：“教育家精神”助力教師成長(zhǎng)。

惠州市第一季度師德人物、惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)專(zhuān)職教師喬永海。

　　喬永海結(jié)合自己的經(jīng)歷對(duì)“教育家精神”的六個(gè)方面進(jìn)行詮釋。他認(rèn)為，“教育家精神”最集中體現(xiàn)在舉世公認(rèn)的教育家身上，也體現(xiàn)在優(yōu)秀教師身上。弘揚(yáng)“教育家精神”，是每一位教育工作者要追求的，是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的抓手。

　　培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷 增強(qiáng)學(xué)生鄉(xiāng)土觀念是基礎(chǔ)

　　最后，廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人、博羅縣惠州一中五礦學(xué)校校長(zhǎng)溫懷競(jìng)作主題為《扎根鄉(xiāng)土教育，厚植教育情懷》的演講。

省名校長(zhǎng)工作室主持人、博羅縣惠州一中五礦學(xué)校校長(zhǎng)溫懷競(jìng)。

　　溫懷競(jìng)介紹，讓鄉(xiāng)土成為成長(zhǎng)的沃土，讓學(xué)校成為成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓榜樣成為成長(zhǎng)的鏡子，讓我們?cè)�根鄉(xiāng)土教育，厚植教育情懷，這是弘揚(yáng)和踐行教育家精神的實(shí)際行動(dòng)，也是促進(jìn)我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在需求，更是推進(jìn)鄉(xiāng)土教育高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任和使命。

　　在這場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的主題報(bào)告會(huì)上，聽(tīng)眾們紛紛表示既“解渴”又鼓勁，獲益良多。“教育情懷是我們師范生對(duì)教育的情感態(tài)度和價(jià)值取向，承托著我們對(duì)教育的追求，教育家精神則為我們厚植教育情懷提供了精神引擎。”惠州學(xué)院2024級(jí)博羅縣定向師范生代表?xiàng)畲毫指嬖V記者，在聽(tīng)完四位來(lái)自高校的專(zhuān)家教授、一線(xiàn)的優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師的主題報(bào)告后觸動(dòng)很大，他們結(jié)合自己的教育實(shí)踐，為我們分享經(jīng)驗(yàn)心得，讓我們厚植了教育情懷，堅(jiān)定了扎根基層的信心，以后想成為一名好老師。

　　文 惠州日?qǐng)?bào)記者葉麗莎 鄭娜

　　圖 惠州日?qǐng)?bào)記者姜?jiǎng)庞?/p>