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惠州“撿跑+N”六大主題項目激發全市青少年公益熱忱
將城市打造成沒有圍墻的成長課堂

　　盛夏的惠州，暑氣蒸騰卻擋不住文明向善的腳步。8月25日，隨著最后一站撿跑活動的哨聲落下，由惠州市文明辦發起的2025年暑假“快樂暑假 撿跑一夏”系列活動圓滿落幕。

　　這場持續整個暑期的文明實踐活動，以撿拾垃圾為小切口，通過“撿跑+N”的新形式，將環保公益與未成年人成長緊密結合，撬動了未成年人品德教育的大課題——全市300多組親子家庭踴躍參與，12支志愿服務隊聯動發力，覆蓋未成年人2250余人次，清理各類垃圾1.2噸。家校社協同育人，孩子們用腳步丈量文明，用雙手改變城市，成為了這個夏天惠州文明建設中動人的風景線。

　　機制保障

　　三重防線“零風險”讓家長們敢放手

　　公益活動不是冒險游戲，保障到位才能“玩”得盡興。為確保未成年人安全參與、快樂實踐，惠州市文明辦始終把“安全”與“育人”貫穿全程，建立了“家長陪伴+專業帶隊+點位公示”三重保障機制，即家長貼身陪伴解決“誰來看護”的顧慮，專業志愿者帶隊破解“如何引導”的難題，固定點位公示則讓“去哪兒做”一目了然。

撿跑成為惠州文明建設中動人的風景線。惠州日報記者龔妍 通訊員莫斌斌 攝

　　“每天早晨，陽光灑在志愿者馬甲上，我牽著媽媽的手來撿跑，感覺自己像個守護城市的小衛士。”8歲的小霖婕在作文中這樣寫道。當家長帶著孩子來到新時代文明實踐活動的點位后，便有專業的志愿者在等候了。從工具分發、交通安全提醒，到環保知識講解、實踐禮儀引導，全程提供細致指導。如：金山湖志愿服務隊“愛心寶媽團”更細化保障至“過馬路避讓”“彎腰防磕碰”等細節，有效消除安全隱患，讓家長成為孩子公益路上的“第一引導人”。

　　這種“安全有保障、參與有收獲”的模式，不僅讓未成年人敢于走出家門看看外面的世界，更讓家長樂于陪伴孩子參與公益，切實推動“文明家風”在實踐中落地生根。正如林慧穎同學在活動心得中寫道：“這個夏天，有汗水澆灌成長，有媽媽溫柔陪伴，還有保障團默默守護，我的暑假從一開始就充滿了意義。”

　　形式創新

　　打造六大項目，讓文明實踐“有趣更有料”

　　傳統的環保教育常陷入說教困局。如何讓新時代文明實踐活動更有樂趣，讓孩子從被動說教進入主動探索？惠州突破傳統撿跑“單一清掃”模式，創新推出“撿跑+N”系列特色項目，將知識學習、技能培養與公益實踐深度融合，讓未成年人在“動起來”的過程中“學進去”。

　　針對未成年人認知特點與成長需求，活動精心設計六大特色項目，每個項目都融入趣味互動環節，讓文明教育“潤物細無聲”：“撿跑+護綠科普”以“邊走邊學”的方式，講解垃圾分類標準、植物保護知識，讓孩子直觀理解環保與生活的關系；“撿跑+應急救援（防溺水）”通過模擬危險場景、實操自救技巧，提升未成年人安全防護能力，筑牢暑期安全防線；“撿跑+登山”通過發放“環保任務卡”，鼓勵孩子在家長協助下記錄沿途植物與垃圾類型，在親近自然中培養觀察能力與環保意識；“撿跑+國防教育”設計“守護家園”模擬軍事游戲，讓孩子在奔跑與協作中體會“家國責任”，厚植愛國情懷；“撿跑+馬拉松訓練營”以循序漸進的運動計劃，培養未成年人耐力與毅力，傳遞“堅持就是勝利”的精神；“撿跑+安全教育”結合交通規則、消防安全等常識，通過案例講解、情景模擬，提升孩子自我保護意識。

　　六個特色項目如同六把鑰匙，開啟未成年人的成長之門。“湖邊的塑料瓶為什么要及時清理？因為它自然分解需要上百年，還會被魚蝦誤食，破壞生態環境！”在市區金山湖社區，河南岸中心小學的周俊宇向行人普及環保知識。“以前覺得撿垃圾是清潔工的活兒，現在我才知道，保護環境是我們每個人的事。”他說。

　　榜樣帶動

　　成長積分營造“比學趕超”濃厚氛圍

　　一個暑假的文明實踐很快過去。8月28日，活動總結儀式上，金山湖手拉手愛心志愿服務隊的7名“小小志愿者”接過“最佳撿跑員獎”證書，成為全場焦點。他們不僅堅持參與活動，還拍攝公益vlog、撰寫實踐心得，帶動身邊同學一起加入：林慧穎與連祖森累計打卡39次，發布活動視頻31條，撰寫心得2篇，并列第一；卓松銘、卓松贇兄弟倆打卡38次、發布視頻26條；周俊宇、羅啟森、郭梓航以優異表現緊隨其后。

　　未成年人需要成就感來鞏固行為習慣，表彰榜樣能形成正向循環。活動通過“成長積分榜”、每日打卡公示、優秀心得分享等方式，讓孩子的努力被看見、被肯定，形成“比學趕超”的氛圍。經過孩子們的努力，166名“小小撿跑員”獲得表彰：其中，“最佳撿跑員獎”63名、“最佳堅持獎”16名、“最佳撿跑宣傳員獎”5名、“最佳宣傳參與獎”7名、“最佳參與獎”75名。這些未成年人獲獎者累計產出宣傳視頻250余條、心得文章50余篇。他們不僅成為惠州環保公益的“小小代言人”，更以自身行動帶動身邊同學、親友參與文明實踐，切實擴大了文明建設的“輻射效應”。

　　“每次看到他們在群里分享收獲，我家孩子就更積極了。”一位家長表示，文明習慣不是一朝一夕形成的，而是長期堅持的結果，真正的榜樣力量并非刻意塑造，而是來自身邊同伴的影響。

　　常態長效

　　將“撿跑+N”模式融入課后服務與社區活動

　　“暑假結束了，但不少家長反映‘孩子還想繼續參與撿跑’，這既是對活動的肯定，也為我們深化未成年人思想道德建設提供了方向。”惠州市文明辦相關負責人說。作為我市“家校社協同關愛未成年人”的創新探索，“快樂暑假 撿跑一夏”活動不僅實現了“讓未成年人在公益中成長”的階段性目標，更為構建“長效育人機制”積累了經驗。

　　下一步，市文明辦將聯合相關部門與社會組織，以本次活動為基礎，進一步優化三大機制，推動文明實踐持續賦能未成年人成長：一是建立“親子撿跑長期點位”，在全市范圍內篩選一批交通便利、環境適宜的點位，每月定期開展活動，讓“撿跑公益”從“暑期專屬”轉為“常態實踐”，讓城市變成沒有圍墻的成長課堂；二是嘗試設立“未成年人公益成長檔案”，系統記錄未成年人參與公益活動的次數、內容、心得等，為學校綜合素質評價提供參考，引導更多孩子主動參與文明實踐；三是推出“環保公益實踐課”，聯合學校、社區將“撿跑+N”模式融入課后服務與社區活動，設計符合不同年齡段未成年人的實踐課程，讓文明教育覆蓋更廣泛群體。

　　文明始于心，實踐踐于行。未來，市文明辦將繼續以“立足實際、貼近生活、呵護未成年人”為原則，搭建更多“寓教于樂、知行合一”的實踐平臺，推動家校社協同發力，讓更多未成年人在文明實踐中收獲成長，讓環保理念、公益精神在代代相傳中生根發芽，為惠州建設更高水平全國文明城市注入源源不斷的“青春力量”。

　　惠州日報記者龔妍 通訊員莫斌斌