“同學(xué)們，知道駕駛戰(zhàn)機在云端巡航時，看到祖國山河是什么感覺嗎？”9月22日下午，在惠州市惠臺學(xué)校禮堂內(nèi)，身著軍裝的蔡耀通一開口，就將幾百雙眼睛牢牢“吸”了過來。

　　蔡耀通是一名軍休干部，原空軍特級飛行員。課堂上，他結(jié)合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會，用自己的“空天記憶”，給惠臺學(xué)子上了一堂別開生面的國防教育課。

　　今年以來，惠州通過開展主題宣講、技能體驗、國防知識競賽等一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的國防教育活動，讓一顆顆關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防的種子，在青少年心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

　　博羅縣麻陂鎮(zhèn)，主辦方打造了“國防小課堂+紅色折紙”特色活動，志愿者手把手教孩子們用紙張折五角星、手槍、坦克，讓孩子們在動手樂趣中厚植愛國情懷。

我市青少年在惠城區(qū)紅色東江五育實踐中心全民國防教育展覽廳觀看展覽。

　　在惠東中學(xué)，一場融心理教育與應(yīng)急救護(hù)為一體的主題宣講，重新定義了青少年國防教育的打開方式——將心理健康的“軟實力”與應(yīng)急救護(hù)的“硬技能”融入國防理念……

　　“通過各種主題宣講、技能體驗等活動，讓廣大青少年讀懂了‘國防’不是空洞、遙遠(yuǎn)的口號，而是一種守護(hù)自己、幫助他人、擔(dān)當(dāng)社會的具體行動。”據(jù)介紹，惠州開展的一系列活動，不僅增強了學(xué)生的愛國情懷和國防意識，也為培育德智體美勞全面發(fā)展的新時代青少年注入精神動能。

　　青少年國防教育需要“文武兼?zhèn)洹保�既要“上課”學(xué)，也要“下場”練。惠州堅持將學(xué)生軍訓(xùn)工作擺上重要議事日程，積極探索新思路、新辦法，通過完善軍地協(xié)同機制，規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)工作。

　　在國防教育基地或?qū)W校軍訓(xùn)場上，學(xué)生們身穿迷彩服，苦練戰(zhàn)術(shù)動作、醫(yī)療救護(hù)等緊貼實戰(zhàn)的軍事技能，磨礪意志品質(zhì)，提升國防素養(yǎng)，堅定獻(xiàn)身國防、青春報國的遠(yuǎn)大志向。

　　創(chuàng)新利用新技術(shù)新手段增強青少年行動自覺

　　如今，社會環(huán)境更加開放多元，青少年個性更加鮮明、思維更加活躍。只有創(chuàng)新方式方法，才能更有效地提升國防教育吸引力，增強青少年的行動自覺。

　　從“麻將會議”到“勇渡大鵬灣”，一幕幕關(guān)鍵場景在虛擬現(xiàn)實中重現(xiàn)，令人心潮澎湃……走進(jìn)市區(qū)東湖旅店，一場VR體驗——《秘密大營救在惠州VR》吸引眾多游客駐足，大家戴上VR設(shè)備，仿佛“穿越”回到1942年，置身于文化名人大營救的歷史現(xiàn)場。

　　當(dāng)前，伴隨信息化數(shù)字化智能化技術(shù)發(fā)展，全民國防教育環(huán)境正發(fā)生深刻變化，新興技術(shù)日益成為推動國防教育發(fā)展的重要力量。

　　近年來，惠州依托紅色場館、各類紀(jì)念設(shè)施等傳統(tǒng)教育陣地，利用數(shù)字化與多媒體技術(shù)，打造集聲光電于一體的多媒體場景，帶領(lǐng)青少年“穿越時空”，體驗波瀾壯闊“紅色之旅”，感受改革強軍輝煌成就，激發(fā)青少年投身國防事業(yè)的愛國情、報國志。

　　市委宣傳部綜合運用傳統(tǒng)方式和新型融媒手段，推動設(shè)立《國防教育視窗》、《國防視界》等一批具有國防特色、傳播渠道多樣、覆蓋廣大青少年的宣傳矩陣，構(gòu)建“全媒體平臺+”國防教育新模式。

　　這些新推出的融媒體國防教育產(chǎn)品，既有“正”的價值內(nèi)核，又有“新”的形式載體，通過傳播合力帶動擴(kuò)大宣傳效應(yīng)，不斷提升國防教育在青少年群體中的影響力和傳播力。

　　“戰(zhàn)場上的硝煙雖然散去，但歷史卻不容忘卻，和平更需要代代守衛(wèi)。”當(dāng)“全民國防”理念深入人心，惠州必將筑牢堅不可摧的精神長城，匯聚起強國強軍的磅礴力量。