原標(biāo)題：

　　行風(fēng)熱線聚焦高質(zhì)量教育發(fā)展邀四家單位有關(guān)負(fù)責(zé)人與聽眾交流互動

　　今年全市新增5萬個公辦義務(wù)教育學(xué)位

　　我市在推動教育高質(zhì)量發(fā)展上做了哪些工作，取得了哪些成效？職業(yè)學(xué)院如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展？集團(tuán)化辦學(xué)是否形式大于內(nèi)容……5月24日上午10時至12時，惠州綜合廣播《行風(fēng)熱線面對面》節(jié)目邀請市教育局、惠州城市職業(yè)學(xué)院、惠州工程職業(yè)學(xué)院、廣東省技師學(xué)院四家單位有關(guān)負(fù)責(zé)人做客直播室，以“構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，助力惠州高質(zhì)量發(fā)展”為主題，就學(xué)前教育普及普惠、基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡、職業(yè)教育提質(zhì)增效等話題與聽眾進(jìn)行交流互動。

　　教育綜合實(shí)力增強(qiáng)，教育惠民成效提升

　　市教育局黨組成員、副局長劉俊華介紹，目前，全市有各級各類學(xué)校共1813所，全市在校生共142.09萬人。2022年，全市新增公辦學(xué)前教育學(xué)位6447個，新增公辦義務(wù)教育學(xué)位7萬個，新增公辦普通高中學(xué)位2250個。

　　劉俊華透露，為進(jìn)一步滿足群眾對公辦學(xué)位的需求，2023年，全市還將新增公辦幼兒園學(xué)位3600個，公辦義務(wù)教育學(xué)位5萬個。今年，我市新建惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校區(qū)（白鷺湖），新增432個公辦普通高中學(xué)位；新建大亞灣區(qū)第一中學(xué)（永達(dá)校區(qū)），本部和永達(dá)校區(qū)共新增566個公辦普通高中學(xué)位；同時加大力度推動民辦學(xué)校擴(kuò)大公辦收費(fèi)生指標(biāo)，全市共新增公辦高中學(xué)位超過1200個。

　　“我們的教育惠民更有溫度，出臺實(shí)施了惠州落實(shí)‘雙減’二十條，開展豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)；同時，加強(qiáng)多部門聯(lián)動執(zhí)法，深入開展學(xué)科類校外培訓(xùn)治理�！蹦壳�，全市共有509所義務(wù)教育學(xué)校提供校內(nèi)午餐午休服務(wù)，占比61.33%，受惠學(xué)生約36.83萬人。“我們也重視并抓好家校共育工作，打造‘惠家教’家校共育學(xué)習(xí)平臺，超過100萬家長在平臺注冊學(xué)習(xí)�！�

　　30所中職（技工）學(xué)校共提供35500個學(xué)位

　　記者了解到，2023年，我市約7.5萬名初三學(xué)生報名參加中考，按40%的比例就讀中職（技工）院校，則需要3萬多個的學(xué)位。今年我市共有30所中職（技工）院校具備招生資質(zhì)，其中中職學(xué)校22所（含公辦8所），技工院校8所（含公辦3所）。

　　中職（技工）院校將提供35500個學(xué)位，其中公辦中職（技工）院校招錄9750人，民辦中職（技工）院校招錄25750人（含1600個公費(fèi)生，參照公辦中職收費(fèi)）。學(xué)位供給完全能滿足我市學(xué)生就讀中職（技工）院校的需求。

　　節(jié)目中，惠州城市職業(yè)學(xué)院、惠州工程職業(yè)學(xué)院、廣東省技師學(xué)院三所院校有關(guān)負(fù)責(zé)人分別介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置以及如何服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。很多家長和學(xué)生對如何選擇專業(yè)比較關(guān)心，對此，省技師學(xué)院黨委委員、副院長熊衛(wèi)國建議大家要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、擇業(yè)傾向等方面進(jìn)行綜合判斷。

　　立足人才需要規(guī)劃設(shè)置招生專業(yè)

　　三所職業(yè)（技工）院校有關(guān)負(fù)責(zé)人在節(jié)目中詳細(xì)分享了各校在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、課程體系改革、校企合作等方面取得的成果。

　　惠州工程職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長張彥紅介紹，該校在專業(yè)設(shè)置方面對接惠州“2+1”產(chǎn)業(yè)布局，開設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)，其中工科專業(yè)占比超過60%�！岸�且我們設(shè)置有專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行專業(yè)的調(diào)整與優(yōu)化。”

　　惠州城市職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長張方陽介紹，學(xué)院以服務(wù)城市發(fā)展、對接特色產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成長為宗旨，面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，立足惠州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及“雙區(qū)”建設(shè)對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的迫切需要規(guī)劃設(shè)置招生專業(yè)，專業(yè)設(shè)置主要聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、新一代高端信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、人工智能產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

　　省技師學(xué)院黨委委員、副院長熊衛(wèi)國介紹，省技師學(xué)院目前開設(shè)有9大專業(yè)集群35個專業(yè)，學(xué)院以專業(yè)特色為導(dǎo)向，與300多家知名企業(yè)開展訂單班（冠名班）、共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、共建校外實(shí)習(xí)基地、企業(yè)技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)學(xué)研等各種模式的合作，全面推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自辦學(xué)以來，該校已為社會培養(yǎng)技能人才7萬多人。

　　多措并舉加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。“的確，一個好校長帶著一批優(yōu)秀的教師，這所學(xué)校就會成為一所好學(xué)校。一個地方好學(xué)校多了，這個地方的教學(xué)水平就上去了�！眲⒖∪A介紹，這幾年我市在提升師資水平上做了不少工作。

　　首先是構(gòu)建了“正面引導(dǎo)+制度約束”師德培育體系。從2018年起，每逢新學(xué)期，各級各類學(xué)校舉行集體承諾宣誓活動，凡是新入職我市學(xué)校的教職員工都要簽訂承諾書，讓每一名教師都能銘記誓言和職責(zé)，不忘“為黨育人、為國育才”的初心使命。2021年，每所學(xué)校成立學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督組，出臺《師德師風(fēng)監(jiān)督組工作規(guī)程》。

　　其次是創(chuàng)新實(shí)施“教育領(lǐng)軍人才”和“頭陣計(jì)劃”培養(yǎng)工程，凝聚組織、人社、財(cái)政等部門合力，舉辦書記、校長暑期讀書班，實(shí)施學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育“頭陣計(jì)劃”培養(yǎng)工程，采用“1+N”模式，用3年的時間，培養(yǎng)1080名卓越校（園）長、教師、班主任，為全市教育改革發(fā)展打頭陣、做示范、當(dāng)引領(lǐng)。

　　此外，我市還全力推動“專編專用”和創(chuàng)新“績效改革”工作。2022年、2023年，市委編委分三次核增了全市中小學(xué)事業(yè)編制1.5萬多名。在此基礎(chǔ)上，我市還創(chuàng)新開展赴師范院校直招優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，實(shí)施招聘骨干教師“免筆試”引進(jìn)機(jī)制，近5年，補(bǔ)充了1.5萬多名優(yōu)秀教師。2022年，全市臨聘教師數(shù)量減少了1500多名。

　　集團(tuán)化辦學(xué)能快速提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

　　節(jié)目中，有聽眾提出目前我市好幾所中學(xué)都掛市一中的牌子，擔(dān)心形式大于內(nèi)容。對此劉俊華表示，集團(tuán)化辦學(xué)是國家和省都在推行的比較快速提升一個地方的教育水平及實(shí)現(xiàn)教育均衡化的有效途徑，集團(tuán)化辦學(xué)在許多地方已經(jīng)通過了有效認(rèn)證。

　　劉俊華介紹，我市按照“市級統(tǒng)籌、以縣為主、分步實(shí)施”的原則，通過集團(tuán)化辦學(xué)方式帶動相對薄弱學(xué)校的發(fā)展，不斷擴(kuò)增優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的差距。我們鼓勵各縣（區(qū)）探索多種集團(tuán)化辦學(xué)模式，建議結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展實(shí)際情況，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動引領(lǐng)作用，因地制宜采用適合本地及相關(guān)學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展的辦學(xué)模式。我們鼓勵以“直管學(xué)校+委托管理學(xué)�！睘橹鏖_展托管型集團(tuán)化辦學(xué)，積極探索聯(lián)盟型、合作型等辦學(xué)模式。

　　劉俊華說，市一中在集團(tuán)化辦學(xué)方面探索比較早，也取得了一定的效果。從最早的幫扶高中學(xué)校向義務(wù)教育延伸，比如對惠州市第九中學(xué)、惠州市田家炳中學(xué)、惠州市惠港中學(xué)進(jìn)行了托管�！斑@種托管是市一中派出校長和部分骨干教師，對托管學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)方面的全面指導(dǎo)。通過老百姓的口碑和相關(guān)數(shù)據(jù)可以看出，這些學(xué)校都取得不錯的效果�！�

　　劉俊華認(rèn)為集團(tuán)化辦學(xué)并不是形式大于內(nèi)容，因?yàn)榧瘓F(tuán)化辦學(xué)采取的是比較快速的方式，能盡快將市一中好的傳統(tǒng)移植到相關(guān)學(xué)校。

　　“最近我市也組織了50名縣（區(qū)）教育管理人員及校長赴在集團(tuán)化辦學(xué)方面比較好的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)�！眲⒖∪A透露，接下來市一中還會對一些新學(xué)校進(jìn)行直接托管。

　　惠州日報記者范文燕 通訊員林偉明